De las políticas a las prácticas educativas cotidianas

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dc.creatorVázquez, María Inés
dc.date2018-03-12
dc.descriptionEl presente trabajo tiene como cometido analizar la relación existente entre ciertas modalidades de acompañamiento de los procesos de transformación promovidos por las políticas institucionales presentes, y las características que finalmente adquieren estos procesos, tomando a la institución como escenario de análisis.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2775
dc.identifier10.18861/cied.2001.1.8.2775
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad ORT Uruguayes-ES
dc.relationhttps://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2775/2753
dc.rightsDerechos de autor 2018 Cuadernos de Investigación Educativaes-ES
dc.sourceCuadernos de Investigación Educativa; Vol. 1 Núm. 8 (2001): Cuadernos de Investigación Educativa; 7 - 10es-ES
dc.source1688-9304
dc.source1510-2432
dc.source10.18861/cied.2001.1.8
dc.titleDe las políticas a las prácticas educativas cotidianases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Cuadernos de Investigación Educativa