La relación entre el rezago educativo y los aprendizajes medidos por PISA 2006 en Chile y Uruguay

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dc.contributor.advisorLabadie, Gaston J.es
dc.contributor.authorRodríguez Dupont, Federicoes
dc.date.accessioned2017-06-14T12:11:26Z
dc.date.available2017-06-14T12:11:26Z
dc.date.issued2013es
dc.descriptionIncluye Bibliografíaes
dc.description.abstractEl trabajo pretende contribuir en la comprensión del fenómeno de la desigualdad de logros educativos, para lo que compara los casos de Chile y Uruguay a partir de la prueba PISA del 2006 buscando establecer la incidencia que tiene el rezago en los logros académicos de los estudiantes de ambos países. La hipótesis central afirma que los desempeños de los jóvenes están fuertemente determinados por el grado educativo en el que se encuentran al momento de realizar la prueba, y que las diferentes trayectorias escolares que tienen los alumnos explican las diferencias en las distribuciones.- Contiene: Introducción.- 1. Marco.- 1.1. Reseña de las principales líneas teóricas. 1.2 Repetición y rezago: ¿qué dice la literatura? 1.3 La repetición como estrategia de política educativa.- 2. Problema de investigación.- 3. Análisis descriptivo de los resultados.- 3.1 Cobertura. 3.2 Características individuales y familiares de los estudiantes. 3.3 Características institucionales de estructura. 3.4 Características institucionales de gestión.- 4. Un modelo para comprender la distribución de resultados.- Conclusiones e implicancias para la política pública.es
dc.format.extent67 p. grafs.es
dc.identifier.citationRodríguez Dupont, F. (2013). La relación entre el rezago educativo y los aprendizajes medidos por PISA 2006 en Chile y Uruguay (Tesis). Universidad ORT Uruguay, Facultad de Administración y Ciencias Sociales. Recuperado de https://rad.ort.edu.uy/handle/20.500.11968/2957es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11968/2957
dc.languageEspañoles
dc.publisherUniversidad ORT Uruguayes
dc.relation.otherhttps://bibliotecas.ort.edu.uy/bibid/75558es
dc.subjectTESIS DE MAESTRÍA-KLes
dc.subjectEVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZAes
dc.subjectPOLÍTICA EDUCATIVAes
dc.subjectPOLÍTICA GUBERNAMENTALes
dc.subjectEDUCACIÓNes
dc.subjectURUGUAYes
dc.subjectCHILEes
dc.titleLa relación entre el rezago educativo y los aprendizajes medidos por PISA 2006 en Chile y Uruguayes
dc.typeTrabajo final de carreraes
ort.thesis.careerFACS - Master en Políticas Públicas - KLes
ort.thesis.degreegrantorFacultad de Administración y Ciencias Socialeses
ort.thesis.degreelevelMasteres
ort.thesis.degreenameMaster en Políticas Públicases
ort.thesis.degreetypeTesises
ort.thesis.noteTesis (Master). Universidad ORT Uruguay, Facultad de Administración y Ciencias Socialeses
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