Un proceso de mejora orientado a institucionalizar dos innovaciones en la gestión escolar de una organización educativa privada

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dc.contributor.advisorBernasconi Piñeyrúa, Gabrielaes
dc.contributor.authorElvas Fernández, María Isabeles
dc.contributor.tribunalFripp Rainiere, Washington Arieles
dc.contributor.tribunalTejera Techera, Andrea Maríaes
dc.contributor.tribunalÁlvarez Valdivieso, Miguel Anselmoes
dc.date.accessioned2017-06-14T14:50:15Z
dc.date.available2017-06-14T14:50:15Z
dc.date.issued2016es
dc.descriptionIncluye bibliografía y anexoses
dc.description.abstractLa investigación analiza el proceso de institucionalización de dos innovaciones en una institución educativa privada de Montevideo y aborda la elaboración de un plan de mejora para atender los aspectos deficitarios presentes. La metodología de investigación cualitativa empleada es el estudio de caso. El proceso de diagnóstico organizacional permitió definir el problema, sus factores causales y los actores involucrados. La comprensión del problema se realiza a través de la aplicación de varias técnicas de investigación cualitativa y se le incorporan, con una encuesta, elementos de corte cuantitativo. Posteriormente se agrupa, analiza y sintetiza la información recabada, se establecen necesidades y se descubren fortalezas y debilidades. Dentro de los hallazgos más relevantes se establece que las dos innovaciones, los cargos de Jefes de Nivel y Jefes de Departamento, fueron creadas en forma paralela, no existiendo instancias de comunicación formal entre los dos cargos medios, si bien su actividad involucra a los mismos actores educativos. Esto implica un cambio en la cultura y modifica la estructura organizacional de trabajo. Partiendo de los hallazgos y de los acuerdos establecidos con el centro educativo, se elabora el Plan de Mejora Organizacional. Mediante el Equipo Impulsor se consensuaron los objetivos orientados a dar solución al problema, definiendo el perfil y el rol de cada uno de los cargos, facilitando la comunicación formal entre Jefes de Nivel, Maestras y Jefes de Departamento.es
dc.format.extent269 p. diagrs., tblses
dc.identifier.citationElvas Fernández, M. I. (2016). Un proceso de mejora orientado a institucionalizar dos innovaciones en la gestión escolar de una organización educativa privada (Memoria). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Recuperado de https://rad.ort.edu.uy/handle/20.500.11968/3293es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11968/3293
dc.languageEspañoles
dc.publisherUniversidad ORT Uruguayes
dc.relation.otherhttps://bibliotecas.ort.edu.uy/bibid/84039es
dc.subjectPROYECTOS-KRes
dc.subjectCULTURA ORGANIZACIONALes
dc.subjectCAMBIO ORGANIZACIONALes
dc.subjectEDUCACIÓN-ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONALes
dc.subjectGESTIÓN EDUCATIVAes
dc.titleUn proceso de mejora orientado a institucionalizar dos innovaciones en la gestión escolar de una organización educativa privadaes
dc.typeTrabajo final de carreraes
ort.thesis.careerIE - Master en Gestión Educativa - KRes
ort.thesis.degreegrantorInstituto de Educaciónes
ort.thesis.degreelevelMasteres
ort.thesis.degreenameMaster en Gestión Educativaes
ort.thesis.degreetypeMemoriaes
ort.thesis.noteMemoria (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educaciónes
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