La comunicación como elemento de mejora en el desarrollo de la comunidad educativa y de su clima de trabajo

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dc.contributor.authorLedesma Minguta, Anibal Roberto
dc.contributor.tribunalUmpiérrez Oroño, Silvia
dc.contributor.tribunalQuesta Torterolo, Mariela Esther
dc.contributor.tribunalRiguetti Umpiérrez, Federico Emiliano
dc.date.accessioned2023-09-13T18:33:03Z
dc.date.available2023-09-13T18:33:03Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionIncluye bibliografía y anexos
dc.description.abstractLa siguiente memoria final analiza la mejora en la comunicación y su vinculación con el desarrollo y la evolución de la comunidad educativa en su conjunto. El centro educativo estudiado es de gestión privada y se destaca por su perfil pluringual ya que incorpora los idiomas inglés, portugués y español, además de atender a la educación maternal, inicial y primaria (incompleta), en una localidad del interior del país. La investigación parte de una demanda institucional expresada por la dirección del centro educativo. Se realizó un diagnóstico que arroja como resultado que la demanda tiene fuertes vínculos con la dimensión organizacional y la administrativa. Se desarrolló un Plan de Mejora Organizacional (PMO) cuyos objetivos son favorecer una comunicación asertiva y conciliadora entre la dirección y los funcionarios, buscando hacer la comunicación más eficaz en sus distintas vías, involucrando a todos los actores institucionales. Se establece el PMO a realizar en 11 meses, puntualizando las estrategias que permitirán la reestructura de los procesos comunicacionales en el plano de la organización institucional, interviniendo en los medios y las formas que utilizan para comunicar y promocionar la interacción entre los distintos agentes que participan del proceso educativo. Se trabajó en la investigación desde un enfoque metodológico cualitativo con dos entrevistas exploratorias una a la directora y otra a la coordinadora pedagógica del centro educativo. La metodología utilizada es el estudio de casos. Como resultado se considera que se realizaron aportes a la gestión y al relacionamiento entre la dirección y los funcionarios en general.
dc.format.extent132 p. diagrs., tbls., grafs.
dc.identifier.citationLedesma Minguta, A. R. (2023). La comunicación como elemento de mejora en el desarrollo de la comunidad educativa y de su clima de trabajo: Estudio de caso de un colegio del interior del país (Memoria final). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación.
dc.identifier.urihttps://rad.ort.edu.uy/handle/123456789/6542
dc.languageEspañol
dc.publisherUniversidad ORT Uruguay
dc.relation.otherhttps://sisbibliotecas.ort.edu.uy/bib/94689
dc.subjectGESTIÓN EDUCATIVA
dc.subjectPROYECTOS-KR
dc.subjectEDUCACIÓN PRIVADA-URUGUAY
dc.subjectPLAN DE MEJORA ORGANIZACIONAL
dc.subjectCOMUNICACIÓN INTERNA
dc.subjectCOMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL-CENTROS EDUCATIVOS
dc.titleLa comunicación como elemento de mejora en el desarrollo de la comunidad educativa y de su clima de trabajo
dc.title.subtitleEstudio de caso de un colegio del interior del país
dc.typeTrabajo final de carrera
ort.thesis.careerIE - Master en Gestión Educativa - KR
ort.thesis.degreegrantorInstituto de Educación
ort.thesis.degreelevelMaster
ort.thesis.degreenameMaster en Gestión Educativa
ort.thesis.degreetypeMemoria final
ort.thesis.noteMemoria final (Master). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación
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